Marées libres
Marées Libres
Studio d'art-thérapie
Studio d'art-thérapie
Mon approche
J’accompagne les personnes à travers une approche sensible et créative qui met l’art au service de l’expression, de la réflexion et du mieux-être. Je m’intéresse particulièrement au potentiel de l’image et du processus créatif pour soutenir les passages de vie, mieux comprendre son vécu et renouer avec ses ressources intérieures.
J'offre également des démarches de médiation par les arts en milieu organisationnel, où le processus créatif devient un outil pour favoriser le dialogue, la réflexion collective et accompagner les changements.
Je conçois l’art-thérapie comme un espace accueillant où il devient possible d’explorer, de déposer, de transformer et parfois simplement de respirer autrement. J'accorde une grande importance à la qualité de la relation thérapeutique, à l'écoute du rythme de chacun·e et à la création d'un cadre sécurisant favorisant l'exploration et la découverte.
À propos de moi
Depuis plus de vingt ans, mon parcours professionnel est guidé par un intérêt profond pour les processus de transformation, d’apprentissage et de développement humain. D’abord en recherche psychosociale, en éducation et en intervention auprès de diverses populations, puis aujourd’hui en art-thérapie, je me suis toujours intéressée à ce qui aide les personnes à traverser les défis de la vie, à donner du sens à leur expérience et à mobiliser leurs ressources.
Titulaire d’un doctorat en éducation et en cours d'obtention d'une maîtrise en art-thérapie, j’ai choisi d’intégrer à ma pratique les dimensions créatives, sensibles et non verbales de l’expérience humaine. Cette transition s’est inscrite dans la continuité de mon parcours et de mon désir d’accompagner les personnes de manière plus directe et expérientielle.
Marianne St-Onge, Ph.D.
Mes services
Clientèles:
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Adultes, aîné.s et adolescent.es : en individuel ou en dyade (couple, parent-enfant)
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Milieu organisationnel (médiation par les arts) : petits groupes
Modalités:
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Pour les séances individuelles ou en dyade: en présence au studio principalement et en visioconférence au besoin; possibilité de me déplacer à votre domicile (frais ajustés)
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Pour la médiation par les arts en milieu organisationnel: dans les locaux désignés par l'organisation
Tarfis
125$ + taxes pour les séances d'une heure au studio
Tarifs en organisation à discuter en fonction des mandats
Je suis membre du Regroupement des Intervenants et Thérapeutes en Médecine Alternative (RITMA) et je peux émettre des reçus pour fins d'assurance ou d'impôt en relation d'aide (naturopathie).
Mes services sont offerts en français et en anglais.
Je vous invite à me contacter pour discuter de vos besoins. Une rencontre virtuelle de 15 minutes est offerte gratuitement avant de débuter un suivi.
Au plaisir de faire connaissance!
marianne.mareeslibres@gmail.com
Formation
Baccalauréat en psychologie (1999-2002)
Maîtrise en sciences de l'éducation (2004-2007)
Doctorat en sciences de l'éducation (2009-2015)
Micro-programme de deuxième cycle en art-thérapie (2020-2021)
Maîtrise en art-thérapie (2024-2026 - essai en rédaction)
Publications et conférences en lien avec l'art-thérapie
Vidal, M. et St-Onge, M. (2026). Analyse de l’activité collective et fatigue de compassion : le cas de Déclic, un organisme de raccroche scolaire. Travail et Apprentissages. Numéro spécial. https://doi.org/10.3917/ta.030.0152
St-Onge, M. (2025). Fatigue de compassion chez les intervenant∙es des milieux adaptés de scolarisation (MAS). Communication présentée dans le cadre du Congrès annuel de l’Alliance des milieux adaptés de scolarisation du Québec (AMASQ), 6 et 7 novembre 2025, Québec.
Vidal, M. et St-Onge, M. (2024). Analyse de l'activité collective et fatigue de compassion : le cas de Déclic, un organisme de raccrochage scolaire. Communication présentée dans le cadre du symposium « Analyser les interactions et les activités collectives : une ressource pour la formation ? », tenu dans le cadre des XVIIIe Rencontres du Réseau International Francophone de recherche en éducation et formation (REF), Fribourg, Suisse, du 2 au 5 juillet 2025.
Pelletier, L., Couture, N., De Lanux, C. et St-Onge, M. (2024). Portrait de l’art-thérapie au Québec : Présentation des résultats préliminaires. Communication présentée dans le cadre du Congrès annuel de l’AATQ, Montréal, 22 septembre 2024.
St-Onge, M. et Vidal, M. (2024). L’art comme remise en mouvement pour des adultes vulnérables de la FGA dans un milieu adapté de scolarisation (MAS), l’École Félix-Antoine. Communication présentée dans le cadre du colloque « La réussite éducative des élèves marginalisés au secteur de l’éducation des adultes : une approche globale et interdisciplinaire » tenu lors du colloque annuel de l’Acfas, Ottawa (Ontario), 15 et 16 mai 2024 et du Congrès de l’AQIFGA, 12 avril 2024.
Vidal, M. et St-Onge, M. (2024). Prévention de la fatigue de compassion chez les professionnels en raccrochage scolaire : une approche interdisciplinaire. Communication présentée dans le cadre du colloque « La réussite éducative des élèves marginalisés au secteur de l’éducation des adultes : une approche globale et interdisciplinaire » tenu lors du colloque annuel de l’Acfas, Ottawa (Ontario), 15 et 16 mai 2024 et du Congrès de l’AQIFGA, 12 avril 2024.
St-Onge, M. et Vidal, M. (2023). Utiliser l’art comme levier pour le développement des compétences des jeunes raccrocheurs-ses : Perspectives et pratiques inspirantes des milieux adaptés de scolarisation (MAS). Atelier présenté dans le cadre du congrès du Réseau des Centres jeunesse emploi, Sherbrooke (Québec), 17 et 18 octobre 2023.
St-Onge, M. et Vidal, M. (2023). L’art comme remise en mouvement pour les raccrocheurs-ses scolaires : le cas d’un milieu adapté de scolarisation. Communication présentée dans le cadre du colloque « Éduquer par l’art » tenu lors du colloque annuel de l’Acfas, Montréal (Québec), 11 mai 2023.
St-Onge, M. et Vidal, M. (2021). Des pratiques scolaires innovantes pour lutter contre les injustices sociales : l’apport de deux recherches collaboratives. Communication présentée lors du 6e Colloque international du CRISES, tenu en mode virtuel du 8 au 9 avril 2021.